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探讨汉语言文学教学质量的提升策略
  • 2016-01-09 15:48
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海丰县广播电视大学   傅秀玲

 

摘要:伴随着时代的进步,语言文学的教学手段也趋于多元化,对此,本文对该学科的创新方法进行了研究分析,核心是从下面几个方面进行展开:广开思路、创新内容、强化实践以及德育融合。 

关键词汉:语言文学;教学方法;教育创新

在汉语言文学教育中所培养的是具有一定的文艺涵养汉和言语的应用能力,能在新闻出版社、高等院校、企事业单位等有关部门从事专门的教育、宣传以及研讨探究工作的人才。汉语言文学属于人文类,它包括了很多人文精神的重要意义,具有传承中国文化的重要 责任,深层含义则是关爱人的生存意义及价值。因为社会经济的进展,汉语言文学的传统教学方法难以更有效培养适应社会的人才,所以教师就需要在教学实践中,不断形成更新更好的教学方法,促进学生接受新知识的能力全面提升。 

思路拓展 

语文的学习一定是要全面、整体的,它不但要包括对教材的学习,更重要的是需要满足实际生活以及心理和精神的一系列需求。打比方受,如果将语文知识比作是海洋,那么教材就是一座海港,学生想要学习好语文,就需要有坚实的海港,但是不能将眼光仅仅局限在海港中,眼光要长远,要不断的去探索,发现更多珍贵的东西。基础教学的任务就是可以打破旧有教学思维的局限,在时间和空间上,将历史、现实与将来整合在一起,把世界历史遗产、广阔的自然社会环境整合在一起,给学生更多了解人文科技前沿动态的机会。必须要处理好下面两组的对应联系:一是解决好无限的信息和有限信息怎样选择的关系,在开展教育活动进行组织时,我们就能够获取大量的信息,可是相对某个具体的教育过程来说,能选择为自己而用的一些数量是有限的,没必要也不可能把所有相关的信息都带进教育途中来。这就要求师生间,可以对信息进行正确选择,找到最为有效的信息对方案进行筛选。其二是传统教学和难题之间的联系。如果教授语文的过程中没有时间和空间的区别的话,就会出现各种不确定的问题,从而给受教造成许多问题。通过教学的主观性和客观性来分析问题,这样就会让学生在学习的过程中把每一个问题都重视起来。可是重视所有的问题,并不表明使教学活动被复杂问题所扰,教学活动变成一团乱麻的状态,反之,应当透过问题的表面现象,集中精力,处理典型问题。这便要求课堂教学在目标的指引下前行,同时又不被目标所限,一方面时刻关注主题,另一方面也不能忽视看起来属于主题外的内容。 

内容创新 

文字和语言是人们用来沟通的最主要的方式。汉字和汉语有着很久远的历史,另外,它们还在一定程度上能影响国家的文明和命运,但是,在实际的生活中,有很多学生在使用汉语的相关知识时,会出现一些错误。由于文化地域之间的差异,非规范性语言、错别字的现象屡见不鲜。为了解决这个问题,就需要对教学内容进行根本性的创新,其课程设置具体包含了《现代汉语》、《古代汉语》、《现代当代文学》、《古代文学》等十数种课程,笔者认为非常有必要对这些课程进行全面的内容改革创新,从几个角度进行优化,使每门课程都能够加入本领域全新的知识。第一,应当改变当前的课程结构,按照前科发展的最前沿理论重新设置本课程内容体系;第二,应当综合各门课程间的内容,既要防止出现各门科目间的内容重复,也要做好各科的互相关照影响。 

实践强化

让汉语言文学拥有更强大的实践性,一方面可以保证学生就业率,另一方面也可以让学生在就业后表现出较强的实践能力,能够更好的满足社会的发展需求。依照汉语言文学在就业之后的影响,老师们可将教学的侧重点放在读、写、说三个方面,因此,老师在教学的过程中需注重的实践能力的深化工作。比如可以安排学生进行模拟招聘练习,以增强学生口头表达能力,通过自我简介与回答面试官问题的手段,也可以提升学生的社会认知水平。也可以这样说:口才并不等于能说会道,口才体现的是一个人的整体素养,是用人公司用来评估人才的一种方式。另外,学生在活动口才训练时,可以将平时课堂上所学到的知识灵活应用,这样的理论与实践结合,其效果远非普通的理论学习所能取代。 

德育结合 

不能否认,汉语言文学的理论性很强,在教学时如果单纯强调理论知识的学习,是同我国应用式人才培养目标相龃龉的。所以在汉语学习的时候,亲自动手实践,交流沟通创新都是很重要的,或者说,在继承传统文化的同时,把教学完全应用到道德地培养上。比如前一段时间媒体所报道的:某学生因为父母少给生活费,用刀将母亲刺伤,这是非常极端的个性案例,但是也应当引起教育部门的重视。 这里根据《大学》的讲解为例进行说明,在学习过程中,可以单拿出止于孝作为专题进行讲解,能够通过详细的阐述,明白在人生中孝道的具体含义以及意义,可以把爱的范围 进一步扩大,保证中华美德的进一步发扬。 

学生的接受情况状决于教学方法的有效性,拥有 了好的方法,才能更好的学习,在对学生进行语文教育的时候,一定要关注学生的状态并且及时的反馈,这样才能打好基础,让学生拥有好的语文素养。要奠定传播与弘扬中华传统文化的基石,就需要把汉语言文学的工作做好。 

参考文献: 

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